비즈니스 교육

FT 경영자 교육 순위 2026: 방법론과 핵심

맞춤형 프로그램과 공개 등록 프로그램 두 부문의 순위를 어떻게 산정했는지, 그리고 참가 기준

Leo Cremonezi, Sam Stephens, Wai Kwen Chan2026년 5월 18일3257 단어원문 ↗

레오 크레모네지, 샘 스티븐스, 와이 콴 찬

게시일2026년 5월 18일

이는 세계 주요 맞춤형 및 공개 등록형 경영자 교육 프로그램 제공업체를 대상으로 한 파이낸셜타임스 순위의 27번째 에디션이다.

맞춤형 프로그램 순위에는 상위 100개 비즈니스 스쿨이 포함된다. 맞춤형 과정은 해당 과정을 의뢰한 기관의 교육 수요에 맞춰 설계된다.

FT 2026 임원 교육 순위

올해의 공개형 및 맞춤형 순위와 분석, 자금 지원의 정당성, 분쟁의 영향, 부유층 교육, AI와의 협업, 학생들의 조언, 방법론을 확인해 보십시오.

두 번째 순위에는 공개 등록 과정(open-enrolment courses)을 제공하는 상위 90개 학교가 포함됩니다. 이러한 과정은 리더십과 같은 특정 주제를 다루며, 고용주와 관계없이 전문가를 대상으로 합니다.

참여하는 비즈니스 스쿨이나 대학은 AACSB 또는 EQUIS 기관의 인증을 받았거나, 대학 내에 AACSB/EQUIS 인증 학교와 제휴 관계를 맺고 있어야 합니다. 또한 해당 순위에 참여하려면 2025년 맞춤형 또는 공개 등록 비학위 과정에서 최소 100만 달러의 매출을 올려야 합니다. 올해는 총 118개 학교가 두 순위 중 하나 또는 모두에 참여했습니다.

맞춤형 프로그램 순위

맞춤형 과정 제공업체 순위는 2025년 경영대학원과 그 고객사에서 수집한 데이터를 바탕으로 집계된다. 각 학교는 프로그램을 의뢰한 고객사가 최소 10곳 이상이어야 한다. 최종 순위에 포함되려면 학교별로 최소 5곳의 고객사가 FT 설문에 응답해야 한다.

올해 FT는 고객사 설문 974건을 완료된 응답으로 받았으며, 응답률은 약 63%였다. 여러 학교에 둘 이상의 프로그램을 의뢰한 경우, 일부 고객사는 설문에 두 번 이상 응답했다.

각 고객사는 다양한 지표에 따라 자신이 참여한 프로그램을 10점 만점으로 평가했다. 응답 내용은 ‘준비’부터 ‘향후 활용’까지 순위 산정의 첫 9개 기준을 계산하는 데 사용된다. 전체적으로 고객사 응답은 순위표 가중치의 80%를 차지한다.

응답에는 과정 설계를 결정하는 담당자의 직급, 고객사 조직의 규모, 그리고 해당 고객사가 지난 3년간 맞춤형 과정을 의뢰한 학교 수에 따라 가중치가 부여된다.

나머지 5개 기준은 학교들이 제공한 해외 고객사, 해외 프로그램, 매출 성장률, 파트너 학교 및 교수진 다양성 관련 정보를 바탕으로 산출된다.

공개 등록형 프로그램 순위

공개형 등록 순위는 2025년에 경영 프로그램을 이수한 사람들의 데이터를 바탕으로 산출되며, 이들은 과정 제공기관이 선정한다. 각 학교는 최소 3일 이상 진행되는 일반 과정 한두 개와 최소 4일 이상 진행되는 고급 과정 한두 개를 제출한다. 해당 과정 수강생의 최소 20%가 FT 설문에 응답하고, 완료된 설문이 최소 20건 이상이어야 학교가 순위에 포함될 수 있다.

올해 공개형 프로그램 설문에는 4,501명이 응답했으며, 응답률은 약 34%였다. 응답자들은 10점 척도로 자신이 수강한 과정의 여러 요소를 평가했다. 이들 중 일부는 두 개 이상의 프로그램을 이수한 경우 설문에 한 번 이상 응답했다. 고급 과정과 일반 과정 참가자의 응답을 합산해 순위 산정 기준 중 첫 8개 항목을 계산한다.

참가자의 수준, 교육의 질, 습득한 기술의 유용성 등을 포함한 이 기준들은 순위의 80%를 반영한다. 나머지 기준인 여성 및 외국인 참가자 비율, 해외 개최 여부, 매출 성장률, 제휴 학교 수, 교수진 다양성은 학교가 제출한 데이터를 활용해 산출한다.

가중치 설정

두 순위 모두 가능한 경우 직전 2년간 수집된 정보를 활용해 기준을 산출하며, 이 기준은 순위에 따라 고객과 참가자의 응답을 반영한다. 학교가 지난 3년간 참여했다면 가중치는 40:33:27로 적용되며, 2026년 40%, 2025년 33%, 2024년 27%가 각각 반영된다. 2년치 데이터만 available한 경우에는 각각 2026년과 2025년에 대해 55:45, 또는 2026년과 2024년에 대해 60:40의 가중치가 적용된다.

맞춤형 순위와 공개 순위의 첫 8개 기준에 부여되는 가중치는 고객과 참가자가 2026년 순위 설문에서 각 기준에 부여한 중요도에 따라 결정된다. 따라서 이 기준들의 가중치는 해마다 소폭 달라지지만, 맞춤형 순위의 9번째 기준인 ‘향후 활용도(future use)’는 항상 8%로 설정된다.

Pizer-MacMillan의 Judith Pizer와 AC Data Science의 Avner Cohen이 FT의 데이터베이스 컨설턴트로 참여했다.

2026년 경영자 교육 순위의 핵심

맞춤형 프로그램 키

(순위 기준별 가중치는 전체 순위에서 차지하는 비율로 괄호 안에 표시했다.)

‘향후 이용’을 포함한 첫 9개 기준은 임원 교육과정을 의뢰한 기업과 기관의 데이터를 바탕으로 한다. 다음 5개 기준은 비즈니스스쿨의 데이터를 바탕으로 한다. 각 기준별로 학교 순위를 매긴다. 마지막 항목인 ‘전체 응답 수’와 ‘전반적인 만족도’는 정보 제공만을 위한 것으로, 순위 산정에는 사용되지 않는다.

고객 응답은 표 전체 가중치의 80%를 차지한다. ‘준비’부터 ‘가격 대비 가치’까지 첫 8개 기준의 가중치는 고객이 각 항목에 부여한 중요도에 따라 결정되며, 표 전체 가중치의 72%를 차지한다. ‘향후 이용’에는 8%의 가중치가 부여된다.

준비(9.1): 고객과 학교 간 상호작용 수준, 고객의 아이디어가 프로그램에 반영된 정도, 그리고 학교가 최신 연구 성과를 교육에 반영한 효과.

프로그램 설계(9.2): 과정의 유연성과 외부 전문가로 교수진을 보완하려는 학교의 의지.

교육 방식 및 자료(9.0): 교육 방식과 자료가 최신이며 적절했는지, 학문적 엄밀성과 실무적 연관성이 적절히 결합됐는지에 대한 평가.

교수진(9.2): 교육의 질과 교수진이 일관성 있는 프로그램을 제공하기 위해 협력한 정도.

새로운 기술과 학습(9.3): 습득한 기술이 직장 업무와 관련된 정도, 이를 실제로 적용하기 쉬웠는지, 그리고 과정이 새로운 사고방식을 장려한 정도.

사후관리(8.0): 과정 참가자들이 직장으로 돌아간 후 제공된 사후관리의 범위와 효과.

목표 달성(9.3): 학문적·비즈니스적 기대가 충족된 정도와 과정 의뢰기관이 개별 참가자들로부터 받은 피드백의 질.

가격 대비 가치(8.9): 프로그램 설계, 교육 및 자료의 가격 대비 가치에 대한 고객 평가.

향후 이용(8.0): 고객이 향후 다른 맞춤형 프로그램을 위해 같은 학교를 다시 이용할 가능성과 동일한 프로그램을 재의뢰할 의향.

국제 고객(5.0): 비즈니스 스쿨의 소재 국가 및 지역 외부에 본사를 둔 고객의 비율을 기준으로 산정.

해외 프로그램(2.0): 스쿨의 맞춤형 프로그램 교육이 미치는 국제적 범위.

매출 성장률(5.0): 맞춤형 프로그램 매출의 전반적인 증가율과 반복 거래 매출의 증가율을 기준으로 산정.

파트너 스쿨(3.0): 다른 EQUIS 또는 AACSB 인증 비즈니스 스쿨과 공동으로 개발하거나 교육한 프로그램의 수와 질.

교수진 다양성(5.0): 국적과 성별에 따른 스쿨 교수진의 다양성.

총 응답 수‡: 첫 번째 수치는 비즈니스 스쿨 고객이 완료한 개별 설문조사 수를 의미한다. 괄호 안의 수치는 이 순위에 포함된 설문조사 데이터의 총 연수를 나타낸다. 최근 두 차례 순위에 참여했지만 어느 한 번 또는 두 번 모두 순위에 오르지 못한 스쿨의 데이터도 유지된다.

전반적인 만족도*: 올해 설문조사에 참여한 고객이 해당 과정을 평가한 평균 점수로, 10점 만점이다. 이 수치는 순위 산정에 사용되지 않는다.

개방형 등록 프로그램의 핵심

(순위 평가 기준별 가중치: 전체 순위에서 차지하는 비중을 백분율로 표시)

첫 8개 기준은 프로그램 참가자들의 데이터를, 다음 6개 기준은 비즈니스 스쿨이 제출한 데이터를 바탕으로 한다. 괄호 안 수치는 각 기준이 종합 순위에 기여하는 비중을 나타낸다. 준비부터 목표 달성까지 첫 8개 기준에 부여된 가중치는 전체의 80%를 차지한다. 이는 참가자들이 각 항목에 부여하는 중요도에 따라 결정된다. ‘여성 참가자(%)’를 제외한 모든 항목은 순위 숫자로 표시되며, ‘여성 참가자(%)’는 백분율로 표시된다.

준비(9.4): 프로그램 내용과 참가자 선발 절차에 관한 사전 정보 제공.

과정 설계(10.4): 과정의 유연성, 수업 규모·구조·설계의 적절성.

교수법 및 교재(10.1): 교수법과 교재가 최신이고 적절했는지, 학문적 엄밀성과 실무적 연관성을 적절히 조화했는지에 대한 평가.

교수진(10.5): 강의의 질과 교수진이 일관성 있는 프로그램을 제공하기 위해 협력했는지에 대한 평가.

참가자 수준(9.7): 다른 프로그램 참가자들의 관리 역량 및 학업 수준이 적절했는지, 참가자들의 국제적 다양성, 동료 간 교류의 질에 대한 평가.

새로운 기술 및 학습(10.5): 습득한 기술의 직장 내 활용도, 이를 적용하기 쉬운 정도, 과정이 새로운 사고방식을 장려했는지에 대한 평가.

사후 지원(9.1): 참가자들이 직장으로 복귀한 후 제공되는 사후 지원 수준과 동료 참가자들과의 네트워킹 기회.

목표 달성(10.3): 개인적·직업적 기대가 충족된 정도와 참가자들이 해당 프로그램을 추천할 가능성.

여성 참가자(2.0): 과정 참가자 중 여성의 비율. 남녀 비율이 50:50인 스쿨이 가장 높은 점수를 받는다.

국제 참가자(3.0): 비즈니스 스쿨이 소재한 국가 및 지역 외부에서 온 참가자의 비율을 기준으로 한다.

국제적 장소(2.0): 프로그램이 학교의 본교 소재 국가 및 지역 밖에서 운영되는 정도.

매출 성장률(5.0): 공개형 프로그램 매출의 전반적인 성장과 반복 수주 매출의 성장에 기반한 지표.

파트너 학교(3.0): Equis 또는 AACSB 인증을 받은 다른 경영대학원과 공동으로 운영하는 프로그램의 수와 질.

교수진 다양성(5.0): 국적과 성별에 따른 학교 교수진의 다양성.

전반적인 만족도*: 올해 설문에 참여한 수강생들이 강좌를 평가한 평균 점수로, 10점 만점으로 산정된다. 이 수치는 순위 산정에 사용되지 않는다.

임원 교육 순위 참가 기준

2025년 12월 1일 업데이트됨

맞춤형 순위 등재 기준

맞춤형 경영자 교육이란 기업(예: 금융회사 또는 산업 기업) 및/또는 조직(예: 비정부기구, 중앙정부 부처 또는 자선단체)의 임직원을 대상으로 하는 단기 일반 경영 또는 전문 분야 비학위 경영 교육 훈련 과정을 의미합니다.

일반적으로 맞춤형 프로그램은 특정 교육 수요를 충족하기 위해 고위 관리자가 의뢰하며, 모든 참가자는 동일한 회사·그룹·조직·정부 기관에 소속된 직원입니다.

다른 학위 과정의 전일제 또는 시간제 학생(예: 방문 EMBA 학생)을 대상으로 제공되는 수업은 맞춤형 경영자 교육에 포함되지 않습니다.

참고

실시간 강의가 진행되는 동시형 과정을 조사 대상으로 하며, 해당 과정은 전면 온라인, 대면 또는 온라인과 대면을 병행하는 하이브리드 형식으로 진행될 수 있습니다. 100% 자기주도형 과정, 예를 들어 학생과 교사가 실시간으로 상호작용하지 않고 녹화 강의를 시청하며 스스로 학습하는 과정은 조사하지 않습니다. 이번 조사는 교육의 질을 평가하기 때문입니다.

학교는 조사 대상 자격을 얻기 위해 다음 기준을 충족해야 합니다.

1. AACSB 또는 EQUIS 인증을 받아야 합니다. 귀 기관·센터가 AACSB 또는 EQUIS 인증을 받은 경영대학원의 경영자 교육 부문·사업부라면 해당 기관은 인증 기준을 충족합니다.

2. 순위 발표 연도의 직전 연도 1월 1일부터 12월 31일까지 공동 과정을 포함한 모든 비학위 맞춤형 프로그램에서 100만 달러 이상의 수입(매출)을 올려야 합니다.

해당 연도에 대금이 지급되지 않았더라도, 지정된 달력 연도에 진행되거나 완료된 프로그램을 기준으로 매출을 산정해 주십시오.

3. 학교는 순위 발표 연도의 직전 연도 1월 1일부터 12월 31일까지 완료된 맞춤형 프로그램을 의뢰한 서로 다른 민간 기업 또는 공공기관 고객이 최소 10곳 있어야 합니다. 이는 광범위하고 대표성 있는 고객 표본을 조사하기 위한 것입니다. 해당 고객들은 온라인 설문조사에 응답해 달라는 요청을 받게 됩니다. 공동 프로그램을 의뢰한 고객과 동시형(실시간) 수업 시간이 70% 미만인 과정을 의뢰한 고객은 제외해 주십시오.

4. 이상적으로 경영대학원은 위 3항에 해당하는 모든 고객의 이메일 주소를 제공할 수 있어야 합니다. 이메일 주소는 순전히 편집·조사 목적으로만 사용되며 안전하게 보관되고 사용 후 폐기됩니다. 다만 향후 조사에서 다시 연락해도 좋다는 동의를 한 경우는 예외입니다. 모든 절차는 GDPR 및 FT 순위 개인정보 보호정책(https://bschoolportal.ft.com/privacy-policy)을 준수합니다. 당사 설문조사 참여를 원하지 않는 고객은 제외해 주십시오.

고객을 선별하거나 압박해 설문조사에 응답하도록 요청하지 마십시오.

5. 위 고객(3번 항목)의 조사 대상 프로그램은 3일에서 6개월 사이의 기간이어야 합니다. 하루 분량의 교육은 5시간의 교육에 해당합니다. 프로그램은 지난 1년 이내에 완료된 것이어야 합니다(단, 예를 들어 발주 및 설계 과정은 최대 3년 전에 진행됐을 수 있습니다). 이러한 기준을 충족한다고 해서 순위에 자동으로 포함되는 것은 아닙니다. 최종 결정은 FT가 내립니다.

추가 참고사항

학교가 하나의 기업·조직과 여러 개의 맞춤형 프로그램을 진행한 경우, 최초의 10개 프로그램이 10개의 별도 기업·조직에서 제공된다는 전제하에 해당 추가 프로그램을 설문에 포함할 수 있습니다.

한 회사/기관에 대해 여러 프로그램이 제출된 경우, 해당 프로그램들은 회사/기관 내 서로 다른 부서의 직원들이 각각 평가해야 합니다.
한 조직/회사에서 한 명의 고객만이 한 학교에 대해 설문조사 하나를 작성할 수 있으며, 여러 고객이 작성할 수는 없습니다.
여러 학교에 여러 프로그램을 의뢰한 고객은 해당 학교 각각에 대해 설문조사를 작성할 수 있습니다.

학교가 순위 평가 대상이 되려면 고객으로부터 작성 완료된 설문조사를 최소 5건 받아야 합니다.

온라인 설문지는 영어, 프랑스어, 스페인어로만 제공됩니다.

표는 게재일 약 8주 전에 최종 확정된다는 점에 유의하시기 바랍니다. 8주 전 시점이 지나면 학교가 순위 평가에서 빠지기에는 너무 늦습니다.

순위 평가 절차가 12월 초에 시작되므로, 질문이 있거나 참여를 원하시면 11월 초까지 executive@ft.com으로 이메일을 보내주시기 바랍니다. 이 시점부터는 순위 평가에 참여를 원하는 학교가 저희에게 직접 연락해야 합니다. 참여 의사가 있는지 확인하기 위해 모든 학교에 이메일을 보낼 수는 없기 때문입니다.

순위: https://rankings.ft.com/home/executive-education

보고서: https://www.ft.com/executive-education

방법론: https://www.ft.com/executive-method

시기

참여 초청: 12월

학교 참여 확인: 1월

학교의 과정 수강자 명단 업로드: 1월

설문조사 시작: 1월/2월

설문조사 종료: 3월

FT와 학교 간 데이터 검증 절차 진행: 3월 — 4월

발표: 5월

공개 순위 진입 기준

FT는 공개형 임원 교육을 주니어·시니어 관리자 또는 기업가를 대상으로 하는 단기 비학위 비즈니스 과정으로 정의한다. 등록은 자격을 갖춘 모든 개인에게 열려 있으며, 참가자들은 일반적으로 서로 다른 기업과 조직에 소속돼 있다. 이러한 과정은 학위 취득을 위한 학점으로 인정돼서는 안 된다.

주

우리는 실시간 수업이 진행되는 동시형 과정을 조사하며, 다음과 같은 방식으로 운영된 과정이 대상이다. 전면 온라인, 대면, 또는 온라인과 대면을 병행하는 하이브리드 방식이다. 100% 자기주도형 과정, 예를 들어 학생과 교사가 실시간으로 상호작용하지 않고 녹화된 강의를 시청하며 스스로 학습하는 과정은 조사하지 않는다. 이는 당사의 조사가 교육의 질을 평가하기 때문이다. 관리직이 아닌 직무에 종사하는 개인을 대상으로 제공되는 단기 비즈니스 수업은 공개형 임원 교육에 포함되지 않는다. 우리는 다음 과정을 이수한 사람들을 대상으로 조사한다:

일반 경영 프로그램: GMP는 관리 및 리더십 역량을 확대하고자 하는 마케팅 전문가 등 기능별·전문 분야 관리자들을 위한 프로그램입니다.
고급 경영 프로그램: AMP는 책임을 확대하거나 C-suite와 같은 더 높은 직급으로 승진하고자 하는 고위 리더들을 위한 프로그램입니다.

학교가 자격을 갖추려면 다음 기준을 충족해야 합니다.

1. AACSB 또는 EQUIS 인증을 받아야 합니다. 귀 기관이나 센터가 AACSB 또는 EQUIS 인증을 받은 경영대학원의 임원교육 부문 또는 사업부라면, 해당 기관은 당사의 인증 기준을 충족합니다.

2. 순위 발표 연도의 직전 연도 1월 1일부터 12월 31일까지 모든 비학위 공개등록 프로그램(공동 과정 포함)에서 US$1m 이상의 수입(매출)을 올려야 합니다. 해당 연도에 비용을 지급받지 않았더라도, 지정된 역년 중 교육이 진행됐거나 수료된 프로그램을 기준으로 수입을 산정해 주십시오.

3. 각 학교는 순위 발표 연도의 직전 연도에 프로그램을 수료한 참가자가 프로그램 간 합계 최소 30명(총 30명)이 되도록 일반 경영 프로그램을 1~2개 제출해야 합니다. 이러한 중간 관리자급 프로그램은 GMP 또는 이에 상응하는 과정이어야 하며, 최소 3일 이상 진행되고 교육 시간은 최소 15시간이어야 합니다. 마케팅이나 회계와 같은 전문 과정인 기능별 프로그램은 포함하지 마십시오. 교육 시간이 아무리 많더라도 3일 미만의 과정을 수료한 참가자는 당사 설문 대상에 포함되지 않습니다.

4. 각 학교는 순위 발표 연도의 직전 연도에 프로그램을 수료한 참가자가 프로그램 간 합계 최소 30명(총 30명)이 되도록 고급 경영 프로그램을 1~2개 추가로 제출해야 합니다. 고위 관리자급 프로그램은 AMP 또는 이에 상응하는 과정이어야 하며, 최소 4일 이상 진행되고 교육 시간은 최소 20시간이어야 합니다. 교육 시간이 얼마이든 4일 미만의 과정을 수료한 참가자는 당사 설문 대상에 포함되지 않습니다.

5. 이는 설문조사 대상 참가자 명단에 최소 60명의 이름이 있어야 한다는 뜻입니다. 다만 일부 참가자가 당사 설문 참여를 원하지 않을 수 있다는 점을 알고 있으므로, 명단에 60명 미만이 포함되어도 됩니다. 이상적으로는 경영대학원이 위 참가자 전원의 이메일 주소를 제공할 수 있어야 합니다. 이메일 주소는 순수하게 편집·조사 목적으로만 사용되며 안전하게 보관한 뒤 폐기됩니다. 단, 향후 조사와 관련해 다시 연락하는 데 동의한 경우는 예외이며, 이때도 GDPR 및 FT 순위 개인정보 보호정책을 준수합니다: https://bschoolportal.ft.com/privacy-policy. 당사 설문 참여를 원하지 않는 사람은 제외해 주십시오.

참가자를 선별해 설문에 응답하도록 독려하거나 압박하지 마십시오.

6. 위 3번과 4번에 따라 참가자 명단을 제출할 때 공동 프로그램은 제외하고, 실시간 동시 교육 시간이 70% 미만인 프로그램도 제외해 주십시오. 하루 교육 시간은 5시간의 교육에 해당합니다. 이러한 기준을 충족한다고 해서 순위에 자동으로 참여할 수 있는 것은 아닙니다. 최종 결정권은 FT에 있습니다.

순위에 포함되기를 원하는 학교는 수강생의 응답률이 최소 20%여야 하며, 학교당 완료된 설문도 최소 20건이어야 합니다. 예를 들어 수강생이 100명인 경우 완료된 설문 20건이 필요하고, 수강생이 200명인 경우에는 40건이 필요합니다.

이 응답률은 학교가 제공할 수 있는 참가자 이메일 주소 수가 아니라 당사가 설문을 진행하는 전체 코호트 규모를 기준으로 합니다. 일부 참가자가 설문 참여를 거부할 수 있다는 점을 알고 있기 때문입니다. 응답률은 AMP와 GMP 참가자 수를 합산해 산정합니다. 즉, AMP와 GMP 각각에 대해 최소 20건 또는 20%의 완료 설문을 요구하는 것은 아닙니다.

학교 또는 모 대학에 고용된 참가자는 설문 명단에서 제외해 주십시오.

온라인 설문지는 영어, 프랑스어, 스페인어로만 제공됩니다.

표는 발표일 약 8주 전에 최종 확정됩니다. 8주가 지난 뒤에는 학교가 순위에서 빠지기를 요청하기에는 너무 늦습니다.

질문이 있거나 참여를 희망하는 경우 11월 초까지 executive@ft.com으로 이메일을 보내주시기 바랍니다. 순위 산정 절차는 12월 초에 시작됩니다. 이 시점부터는 참여를 원하는 학교가 저희에게 연락할 책임이 있습니다. 참여 여부를 확인하기 위해 모든 학교에 일일이 이메일을 보낼 수는 없기 때문입니다.