비즈니스 교육

FT 임원 교육 랭킹 2026: 방법론과 핵심

맞춤형 프로그램과 공개 등록 프로그램의 두 가지 순위를 어떻게 집계했는지와 입학 기준

Leo Cremonezi, Sam Stephens and Wai Kwen Chan2026년 5월 18일3257 단어원문 ↗

레오 크레모네지, 샘 스티븐스, 와이 쿤 찬

이번 순위는 맞춤형 및 공개 등록형 경영자 교육 프로그램을 제공하는 세계 주요 기관을 대상으로 한 파이낸셜타임스 순위의 27번째 에디션이다.

맞춤형 프로그램 순위에는 상위 100개 경영대학원이 포함된다. 맞춤형 과정은 해당 과정을 의뢰한 조직의 교육 수요에 맞춰 설계된다.

FT 임원교육 순위 2026

올해의 공개형 및 맞춤형 순위와 분석, 자금 조달의 정당성, 분쟁의 영향, 부유층 교육, AI와의 협업, 학생들의 조언, 방법론을 확인해보세요.

두 번째 순위에는 공개 등록형 과정을 제공하는 상위 90개 학교가 포함된다. 공개 등록형 과정은 리더십과 같은 특정 주제를 다루며, 고용주와 관계없이 전문가를 대상으로 한다.

참여하는 경영대학원이나 대학은 AACSB 또는 EQUIS 기관의 인증을 받았거나, 대학 내에 AACSB 또는 EQUIS 인증 학교와 제휴 관계가 있어야 한다. 또한 해당 순위에 참여하려면 2025년에 맞춤형 또는 공개 등록형 비학위 과정에서 최소 100만 달러의 수익을 올려야 한다. 올해는 총 118개 학교가 한 순위 또는 두 순위 모두에 참여했다.

맞춤형 프로그램 순위

맞춤형 과정 제공기관 순위는 2025년 경영대학원과 고객사로부터 수집한 데이터를 바탕으로 작성된다. 각 학교는 프로그램을 의뢰한 고객사가 최소 10곳이어야 한다. 최종 순위에 오르려면 학교별로 최소 5곳의 고객사가 FT 설문에 응답해야 한다.

FT는 올해 고객사 설문 974건을 완료된 형태로 받았으며, 응답률은 약 63%였다. 여러 학교에 두 개 이상의 프로그램을 의뢰한 경우, 일부 고객사는 설문에 두 번 이상 응답했다.

각 고객사는 다양한 지표에 따라 자신의 프로그램을 10점 만점으로 평가했다. 이 응답은 ‘준비’부터 ‘향후 활용’까지 순위 산정의 첫 9개 기준을 계산하는 데 사용된다. 전체적으로 고객사 응답은 순위표 가중치의 80%를 차지한다.

응답에는 과정 내용을 정하는 책임자의 직급, 고객 조직의 규모, 그리고 해당 고객사가 지난 3년간 맞춤형 과정을 의뢰한 학교 수에 따른 가중치가 적용된다.

마지막 5개 기준은 학교가 제공한 국제 고객사, 해외 프로그램, 매출 성장률, 파트너 학교 및 교수진 다양성 관련 정보를 바탕으로 산출된다.

공개 등록 프로그램 순위

공개 등록형 순위는 2025년에 경영 프로그램을 이수한 사람들 가운데 과정 제공기관이 선정한 이들의 데이터를 활용해 작성된다. 학교는 최소 3일간 진행되는 일반 과정 1~2개와 최소 4일간 진행되는 고급 과정 1~2개를 제출한다. 해당 과정 수강생의 최소 20%가 FT 설문조사에 응답하고, 완료된 설문이 최소 20건 이상이어야 학교가 순위에 포함될 수 있다.

올해 공개형 프로그램 설문조사에는 4,501명이 참여했으며, 응답률은 약 34%였다. 응답자들은 10점 만점 척도로 자신이 수강한 과정의 여러 요소를 평가했다. 이들 중 일부는 두 개 이상의 프로그램을 이수해 설문조사에 한 번 이상 응답했다. 고급 과정 참가자와 일반 과정 참가자의 응답을 합산해 순위 평가 기준 중 처음 8개 항목을 산출한다.

참가자 수준, 교육의 질, 습득한 역량의 관련성 등을 포함하는 이 기준들은 순위의 80%를 반영한다. 나머지 기준은 여성 참가자와 해외 참가자, 해외 개최 여부, 매출 성장률, 파트너 학교 및 교수진의 다양성에 관한 학교 데이터를 활용해 산출한다.

가중치ેણ

두 순위 모두 가능한 경우 직전 2년간 수집된 정보를 활용해 기준을 산정하며, 이 기준은 순위에 따라 고객과 참가자의 응답을 반영한다. 학교가 최근 3년간 참여했다면 가중치는 40:33:27로 적용되며, 2026년 40%, 2025년 33%, 2024년 27%로 배분된다. 2년치 데이터만 उपलब्ध한 경우에는 각각 2026년과 2025년에 대해 55:45, 또는 2026년과 2024년에 대해 60:40으로 가중치를 나눈다.

맞춤형 순위와 오픈 순위의 첫 8개 기준에 부여되는 가중치는 2026년 순위 조사를 통해 고객과 참가자들이 각 기준에 부여한 중요도에 따라 결정된다. 따라서 이 기준들의 가중치는 해마다 조금씩 달라지지만, 맞춤형 순위의 9번째 기준인 ‘향후 활용도’는 항상 8%로 설정된다.

Pizer-MacMillan의 Judith Pizer와 AC Data Science의 Avner Cohen이 FT의 데이터베이스 컨설턴트로 참여했다.

2026년 임원 교육 순위 핵심 사항

맞춤형 프로그램 키

(순위 평가 기준별 가중치는 전체 순위에서 차지하는 비율로 괄호 안에 표시했다.)

‘향후 이용’을 포함한 첫 9개 기준은 임원 교육과정을 의뢰한 기업과 기관의 데이터를 바탕으로 한다. 다음 5개 기준은 경영대학원의 데이터를 바탕으로 한다. 학교별로 이 기준 각각에 대한 순위를 매긴다. 마지막 항목인 ‘총 응답 수’와 ‘전반적 만족도’는 정보 제공만을 위한 것으로, 순위 산정에는 사용되지 않는다.

고객 응답은 순위표 가중치의 80%를 차지한다. ‘준비’부터 ‘가격 대비 가치’까지 첫 8개 기준에 부여된 가중치는 순위표 가중치의 72%로, 고객이 각 항목에 부여하는 중요도에 따라 결정된다. ‘향후 이용’에는 8%를 배정한다.

준비(9.1): 고객과 학교 간 상호작용 수준, 고객의 아이디어가 프로그램에 통합된 정도, 그리고 학교가 최신 연구 성과를 교육에 반영한 효과.

프로그램 설계(9.2): 과정의 유연성과 외부 전문가를 교수진에 보강하려는 학교의 의지.

교육 방법 및 자료(9.0): 교육 방법과 자료가 얼마나 최신이고 적절했는지, 학문적 엄밀성과 실무적 연관성을 적절히 조화했는지에 대한 평가.

교수진(9.2): 교육의 질과 교수진이 일관성 있는 프로그램을 제시하기 위해 협력한 정도.

새로운 기술 및 학습(9.3): 습득한 기술이 직장 업무와 얼마나 관련이 있는지, 이를 얼마나 쉽게 적용할 수 있었는지, 그리고 과정이 새로운 사고방식을 얼마나 장려했는지.

사후 관리(8.0): 과정 참가자들이 직장으로 복귀한 후 제공된 사후 관리의 범위와 효과.

목표 달성(9.3): 학문적·비즈니스적 기대가 충족된 정도와 과정 의뢰자가 개별 참가자들로부터 받은 피드백의 질.

가격 대비 가치(8.9): 프로그램의 설계, 교육 및 자료가 가격에 걸맞은 가치가 있었는지에 대한 고객의 평가.

향후 이용(8.0): 고객이 향후 다른 맞춤형 프로그램을 위해 같은 학교를 다시 이용할 가능성과 동일한 프로그램을 재의뢰할 의향.

해외 고객(5.0): 비즈니스 스쿨의 소재 국가 및 지역 외부에 본사를 둔 고객의 비율을 기준으로 산정.

해외 프로그램(2.0): 스쿨의 맞춤형 프로그램 교육이 해외에 미치는 범위.

매출 성장률(5.0): 맞춤형 프로그램 매출의 전반적인 성장률과 반복 거래 매출의 성장률을 기준으로 산정.

파트너 스쿨(3.0): 다른 EQUIS 또는 AACSB 인증 비즈니스 스쿨과 공동으로 개발하거나 교육한 프로그램의 수와 질.

교수진 다양성(5.0): 국적과 성별에 따른 스쿨 교수진의 다양성.

총 응답 수‡: 첫 번째 수치는 비즈니스 스쿨 고객이 완료한 개별 설문조사 수를 의미한다. 괄호 안의 수치는 이 순위에 포함된 설문조사 데이터의 총 연수를 나타낸다. 최근 두 차례 순위에 참여했지만 두 순위 모두 또는 어느 한 순위에도 이름을 올리지 못한 스쿨의 데이터는 유지된다.

전반적인 만족도*: 올해 설문조사에 참여한 고객이 해당 과정에 대해 평가한 평균 점수로, 10점 만점이다. 이 수치는 순위 산정에 사용되지 않는다.

공개 등록 프로그램의 핵심

(괄호 안 숫자는 전체 순위에서 각 평가 기준이 차지하는 비율입니다.)

처음 8개 기준은 프로그램 참가자가 제공한 데이터를, 다음 6개 기준은 경영대학원이 제출한 데이터를 바탕으로 합니다. 괄호 안 수치는 각 기준이 전체 순위에 기여하는 비중을 나타냅니다. 준비부터 목표 달성까지 처음 8개 기준의 가중치는 전체의 80%를 차지합니다. 이는 참가자들이 각 항목에 부여하는 중요도에 따라 결정됩니다. ‘여성 참가자(%)’를 제외한 모든 항목은 순위 숫자로 표시되며, ‘여성 참가자(%)’는 비율로 표시됩니다.

준비(9.4): 프로그램 내용과 참가자 선발 과정에 관한 사전 정보 제공.

과정 설계(10.4): 과정의 유연성 및 수업 규모·구조·설계의 적절성.

교수법 및 교재(10.1): 교수법과 교재가 얼마나 현대적이고 적절했는지, 학문적 엄밀성과 실무적 연관성을 적절히 조화했는지를 평가합니다.

교수진(10.5): 강의의 질과 교수진이 일관성 있는 프로그램을 제공하기 위해 협력했는지를 평가합니다.

참가자 수준(9.7): 다른 프로그램 참가자들의 관리자 및 학문적 수준이 적절했는지, 참가자 구성이 국제적으로 얼마나 다양한지, 동료 간 상호작용의 질을 평가합니다.

새로운 기술 및 학습(10.5): 습득한 기술의 직장 내 활용도, 이를 실제로 적용하기 쉬운 정도, 과정이 새로운 사고방식을 장려했는지를 평가합니다.

사후 지원(9.1): 참가자들이 직장으로 복귀한 후 제공되는 사후 지원 수준과 동료 참가자들과의 네트워킹 기회를 평가합니다.

목표 달성(10.3): 개인적·직업적 기대가 충족된 정도와 참가자들이 해당 프로그램을 추천할 가능성을 평가합니다.

여성 참가자(2.0): 과정 참가자 중 여성의 비율. 남녀 비율이 50:50인 학교가 가장 높은 점수를 받습니다.

국제 참가자(3.0): 경영대학원의 소재 국가 및 지역 외부에서 온 참가자의 비율을 기준으로 합니다.

국제적 개최지(2.0): 학교 소재 국가 및 지역 밖에서 프로그램이 운영되는 정도.

매출 성장률(5.0): 공개 프로그램 매출의 전반적인 성장률과 반복 거래 매출의 성장률을 기준으로 산정.

파트너 학교(3.0): 다른 EQUIS 또는 AACSB 인증 경영대학원과 공동으로 진행하는 프로그램의 수와 질.

교수진 다양성(5.0): 국적과 성별에 따른 학교 교수진의 다양성.

전반적인 만족도*: 올해 설문조사에 참여한 수강자들이 해당 과정을 평가한 평균 점수로, 10점 만점으로 산정. 이 수치는 순위 산정에 사용되지 않음.

임원 교육 순위 진입 기준

2025년 12월 1일 업데이트

맞춤형 순위 등재 기준

맞춤형 임원교육이란 기업(예: 금융회사 또는 산업기업) 및/또는 조직(예: 비정부기구, 중앙정부 부처 또는 자선단체)의 임직원을 대상으로 하는 단기 일반 경영 또는 전문 분야 비학위 경영교육 훈련 과정을 의미합니다.

일반적으로 맞춤형 프로그램은 특정 교육 수요를 충족하기 위해 고위 관리자가 의뢰하며, 모든 참가자는 동일한 회사·그룹·조직·정부기관에 소속돼 있습니다.

다른 학위 과정의 전일제 또는 시간제 학생(예: 방문 EMBA 학생)을 대상으로 진행되는 수업은 맞춤형 임원교육에 포함되지 않습니다.

참고

실시간 교육으로 진행되는 동시형 과정을 조사 대상으로 하며, 수업 방식은 전면 온라인, 대면 또는 온라인과 대면을 병행하는 하이브리드 형식일 수 있습니다. 100% 자기주도형 과정, 예를 들어 학생과 교사가 실시간으로 상호작용하지 않고 녹화 강의를 시청하며 스스로 학습하는 과정은 조사하지 않습니다. 이번 조사는 교육의 질을 평가하기 때문입니다.

학교가 조사 대상이 되려면 다음 기준을 충족해야 합니다.

1. AACSB 또는 EQUIS 인증을 받아야 합니다. 귀 기관 또는 센터가 AACSB 또는 EQUIS 인증을 받은 경영대학원의 임원교육 부문 또는 사업부라면, 해당 기관은 당사의 인증 기준을 충족합니다.

2. 순위 발표 연도의 직전 연도 1월 1일부터 12월 31일까지 공동 과정을 포함한 모든 비학위 맞춤형 프로그램에서 미화 100만 달러 이상의 수입(매출)을 올려야 합니다.

해당 연도에 비용을 지급받지 않았더라도, 지정된 역년 내에 교육이 진행됐거나 완료된 프로그램을 기준으로 수입을 집계해 주십시오.

3. 학교는 순위 발표 연도의 직전 연도 1월 1일부터 12월 31일까지 완료된 맞춤형 프로그램을 의뢰한 서로 다른 민간 기업 또는 공공기관 고객이 최소 10곳 있어야 합니다. 이는 광범위하고 대표성 있는 고객 표본을 조사하기 위한 것입니다. 해당 고객들은 온라인 설문조사에 응답해 달라는 요청을 받게 됩니다. 공동 프로그램을 의뢰한 고객과 동시형(실시간) 교육 시간이 70% 미만인 과정을 의뢰한 고객은 제외해 주십시오.

4. 이상적으로는 경영대학원이 위 고객 전원(3번 항목)의 이메일 주소를 제공할 수 있어야 합니다. 이메일 주소는 순수하게 편집·조사 목적으로만 사용되며, 안전하게 보관된 후 폐기됩니다. 단, 향후 조사에서 다시 연락받는 데 동의한 경우는 예외입니다. 이 과정은 GDPR 및 FT 순위 개인정보 보호정책(https://bschoolportal.ft.com/privacy-policy)을 준수합니다. 당사 설문조사 참여를 원하지 않는 고객은 제외해 주십시오.

고객을 선별해 설문조사에 응답하도록 로비하지 마십시오.

5. 위 3번 항목의 고객을 대상으로 조사하는 프로그램은 기간이 3일에서 6개월 사이여야 합니다. 하루 분량의 교육은 5시간의 교육에 해당합니다. 프로그램은 지난 1년 이내에 완료된 것이어야 합니다(단, 예를 들어 발주 및 설계 과정은 최대 3년 전에 진행됐을 수 있습니다). 이러한 기준을 충족한다고 해서 순위 평가에 자동으로 참여할 수 있는 것은 아닙니다. 최종 결정은 FT가 내립니다.

추가 참고 사항

한 학교가 하나의 기업·기관과 여러 개의 맞춤형 프로그램을 운영하는 경우, 해당 프로그램들이 서로 다른 10개 기업·기관에서 진행된 최초 10개 프로그램에 추가되는 것이라면 이 추가 프로그램도 설문조사에 포함할 수 있습니다.

한 기업/기관에 대해 여러 프로그램이 제출된 경우, 해당 프로그램은 기업/기관 내 서로 다른 부서의 직원들이 각각 평가해야 합니다.
한 기관/회사에서 여러 고객이 아니라 개별 고객 한 명만 한 학교에 대해 설문조사 1건을 작성할 수 있습니다.
여러 학교에 여러 프로그램을 의뢰한 고객은 해당 학교별로 각각 설문조사를 작성할 수 있습니다.

학교가 순위 평가 대상이 되려면 고객으로부터 완료된 설문조사를 최소 5건 확보해야 합니다.

온라인 설문지는 영어, 프랑스어, 스페인어로만 제공됩니다.

표는 게재일 약 8주 전에 최종 확정된다는 점에 유의하시기 바랍니다. 8주 시점이 지나면 학교가 순위 평가에서 철회하기에는 너무 늦습니다.

질문이 있거나 순위 평가에 참여하고 싶다면 11월 초까지 executive@ft.com으로 이메일을 보내주시기 바랍니다. 순위 평가 절차는 12월 초에 시작됩니다. 이 시점부터는 순위 평가에 참여하고 싶은 학교가 저희에게 직접 연락해야 합니다. 참여 의향을 확인하기 위해 모든 학교에 이메일을 보낼 수는 없기 때문입니다.

순위: https://rankings.ft.com/home/executive-education

보고서: https://www.ft.com/executive-education

방법론: https://www.ft.com/executive-method

일정

참여 초대: 12월

학교 참여 확정: 1월

학교에서 강좌 참석자 명단 업로드: 1월

설문조사 시작: 1월/2월

설문조사 종료: 3월

FT, 학교와 데이터 확인 절차 진행: 3월 — 4월

발표: 5월

공개 순위 진입 기준

FT는 공개 임원 교육(open executive education)을 주니어·시니어 관리자 또는 기업가를 대상으로 하는 단기 비학위 비즈니스 과정으로 정의합니다. 등록은 자격을 갖춘 모든 개인에게 열려 있으며, 참가자는 일반적으로 서로 다른 기업과 조직에 소속돼 있습니다. 이러한 과정은 학위 취득에 학점으로 인정돼서는 안 됩니다.

주

FT는 실시간 강의가 진행되는 동기식 과정을 조사하며, 해당 과정은 전면 온라인, 대면 또는 온라인과 대면을 병행하는 하이브리드 방식으로 운영됩니다. 100% 자기주도 학습 방식의 과정, 예를 들어 학생과 교사가 실시간으로 상호작용하지 않고 녹화 강의를 시청하며 스스로 학습하는 과정은 조사 대상에 포함하지 않습니다. 이는 본 조사가 교육의 질을 평가하기 때문입니다. 관리직이 아닌 직무의 개인을 대상으로 제공되는 단기 비즈니스 수업은 공개 임원 교육에 해당하지 않습니다. 다음 과정을 수료한 사람들을 조사합니다:

일반 경영 프로그램: GMP는 관리 및 리더십 역량을 확대하고자 하는 마케팅 전문가 등 기능별·전문 분야 관리자들을 위한 프로그램입니다.
고급 경영 프로그램: AMP는 책임 범위를 넓히거나 C-suite와 같은 더 높은 직급으로 이동하고자 하는 고위 리더들을 위한 프로그램입니다.

학교는 자격을 갖추기 위해 다음 기준을 충족해야 합니다.

1. AACSB 또는 EQUIS 인증을 받아야 합니다. 귀 기관이나 센터가 AACSB 또는 EQUIS 인증을 받은 경영대학원의 임원교육 부문 또는 부서라면 해당 기관은 당사의 인증 기준을 충족합니다.

2. 순위 발표 연도의 직전 연도 1월 1일부터 12월 31일까지 공동 과정을 포함한 모든 비학위 공개등록 프로그램에서 미화 100만 달러 이상의 수입(매출)을 올려야 합니다. 해당 연도에 비용을 지급받지 않았더라도, 지정된 역년 동안 강의가 진행됐거나 완료된 프로그램을 기준으로 수입을 산정해 주십시오.

3. 각 학교는 순위 발표 연도의 직전 연도에 프로그램을 수료한 참가자가 프로그램 합계 최소 30명(총 30명)이 되도록 일반 경영 프로그램을 한두 개 제출해야 합니다. 이러한 중간관리자 대상 프로그램은 GMP 또는 이에 준하는 프로그램이어야 하며, 최소 3일 이상 진행되고 최소 15시간의 교육을 포함해야 합니다. 마케팅이나 회계처럼 특정 기능에 초점을 둔 전문 과정인 기능별 프로그램은 포함하지 마십시오. 교육 시간이 얼마나 되든 3일 미만의 과정을 수료한 참가자는 당사 설문조사 대상에 포함되지 않습니다.

4. 각 학교는 순위 발표 연도의 직전 연도에 프로그램을 수료한 참가자가 프로그램 합계 최소 30명(총 30명)이 되도록 고급 경영 프로그램을 한두 개 추가로 제출해야 합니다. 고위관리자 대상 프로그램은 AMP 또는 이에 준하는 프로그램이어야 하며, 최소 4일 이상 진행되고 최소 20시간의 교육을 포함해야 합니다. 교육 시간이 얼마나 되든 4일 미만의 과정을 수료한 참가자는 당사 설문조사 대상에 포함되지 않습니다.

5. 이는 설문조사 대상 참가자 명단에 최소 60명의 이름이 포함돼야 한다는 의미입니다. 다만 일부 참가자가 당사 설문조사 참여를 거부할 수 있다는 점을 알고 있으므로, 명단에 60명 미만이 포함돼도 됩니다. 이상적으로는 경영대학원이 위 참가자 전원의 이메일 주소를 제공할 수 있어야 합니다. 이메일 주소는 편집부 조사 목적으로만 사용되며 안전하게 보관된 후 폐기됩니다. 단, 향후 조사와 관련해 다시 연락하는 데 동의한 경우는 예외이며, 이 경우에도 GDPR 및 FT 순위 개인정보 보호정책을 준수합니다: https://bschoolportal.ft.com/privacy-policy. 설문조사 참여를 원하지 않는 사람은 제외해 주십시오.

참가자를 선별해 설문조사에 응하도록 요청하거나 압박하지 마십시오.

6. 위 3번과 4번에 따라 참가자 명단을 제출할 때 공동 프로그램은 제외하고, 동시 진행(실시간) 교육 시간이 70% 미만인 프로그램도 제외해 주십시오. 교육 1일은 교육 5시간에 해당합니다. 이러한 기준을 충족한다고 해서 순위에 자동으로 참여할 수 있는 것은 아닙니다. 최종 결정은 FT가 내립니다.

당사는 과정 수강생 가운데 최소 20%의 응답률을 요구하며, 순위에 포함되기를 희망하는 학교는 최소 20건의 설문 응답을 완료해야 합니다. 예를 들어 수강생이 100명인 경우 완료된 설문 20건이 필요하고, 수강생이 200명인 경우에는 40건이 필요합니다.

이 응답률은 학교가 제공할 수 있는 참가자 이메일 주소 수가 아니라 당사가 설문조사를 실시하는 전체 코호트 규모를 기준으로 합니다. 일부 참가자가 설문조사를 거부할 수 있다는 점을 알고 있기 때문입니다. 응답률은 AMP와 GMP 참가자 수를 합산해 산정합니다. 즉, AMP와 GMP 각각에 대해 최소 20건 또는 20%의 완료된 설문을 요구하는 것은 아닙니다.

학교 또는 모 대학에 고용된 참가자는 설문조사 명단에서 제외해 주십시오.